A környezeti nevelés egyik újszerű és sajátságos megközelítése
Környezet-nevelés-társadalmi kihívások
Lényege, egy nem túl gyakori szemléletesség fejlesztése legnagyobbrészt önálló úton, de mégis esetleg hasznosítható tippek megadásával. Legfőbb célja az önfejlesztés elősegítése, amelyhez a mások és saját tapasztalatainkat adjuk.
Sok évvel ezelőtt még nem hittem volna, hogy ez ennyire fontos lehet. Bár sokszor hallottam, hogy a Környezetvédelem nem pusztán Természetvédelmet jelent de Embervédelmet is. De vajon kitől is kellene megvédeni magukat az embereket? Hiszen egyértelmű, hogy az Élővilág megóvásánál más fajokat és élőhelyeiket érdemes és szükséges megóvni sokféle pusztításoktól amelyeket pl. az urbanizálódás vagy városiasodás okozhat az összes lehetséges mellékhatásával együtt. Talán nevetségesnek és paradoxnak tűnik, de az Embereket nem csak egymástól de sokszor saját maguktól is meg lehetne óvni. Talán kellene is. Bár a következő példa egy politikai témájú cikkből származik, mégis szemléletes. 2007 őszén véletlenül egy régi ismerősöm jóvoltából találtam egy cikket amit Bogár László közgazdász fogalmazott meg. Egyik lényeges részlete az volt, hogy milyen nagy probléma az, ha egy nemzet nem tud önmagával szóba állni és párbeszédet folytatni. Itt minden valószínűség szerint a különféle vagyonú, státuszú osztályok harcaira vagy érdekellentéteire utalt, ami sajnos még a generációk között is kimutatható. Ez igaz is, úgy nagyjából. Csakhogy, a gyakorlat azt is mutatja, hogy az egyének túlnyomó többsége még önmagával se képes rendes kommunikációra sokszor még felnőttként sem. Ez a legnagyobb gond. Úgy vélem, hogy a problémák legnagyobb része ebből a szintből gyökerezik és terjed ki a többi szintre. Most képzeljük csak el! Lehetnek és vannak háborúk népek, nemzetek, vagy különféle vallású etnikumok között. Na de mi van a Lelkünkben dúló harcokkal? Képesek vagyunk uralni Őket, vagy azok uralnak minket? És egyáltalán ki küzd ki ellen? Ez egyénenként változó és általában egyedi. Hasonlóságok viszont mindig akadnak. Egy dolgot viszont határozottan kiemelhetünk. A Lélekben az Egónak nevezett Tudattalan tartományunk gyakran kerül összeütközésbe a Tudatos ÉN-el. Vannak egyéb fontos al-szintek is, de e kettő fő terület kibékítése vagy az egymással való helyesebb kompromisszumok ösztönzése az Élet legnagyobb kihívásainak egyike, ha nem a legnagyobb az összes között. Sokszor aligha lehet másképp megszabadulni a démonainktól. Tévhitek és káros szenvedélyek sokasága az, ami fenyegető a Tinikre és Fiatal emberekre nézve. Nincs ideális megoldás, legalább is olyan, ami Mindenki számára jó lehet egyformán. Mindenkinek egy adott, vele született tehetségbe van kódolva a sikerének lehetősége, ám ehhez szerencse is kell. És akaraterő, ezt befolyásolhatják a környezeti tényezők. Segíthetünk bizonyos döntések meghozásában másoknak, de ne döntsünk helyettük. Az én filozófiám az, hogy lényegében Mindenki vezetőnek született, legalább a saját életének kormányosaként. Azért lássuk be, a Kommunizmus, a Nacionalizmus, Piacgazdaság is ellene dolgozik és a legtöbb vallás sajnos. Ettől nehéz a Környezeti nevelés. Persze most is tartom azt a nézetet, miszerint Másokat megmenteni azért még ma is szép dolog, de csak ha hagyják magukat.
Először is, Mindenkit szeretnék üdvözölni ebben az új blogban hiszen ez már nem az első számomra. Régebben megfogadtam, hogy nem írok többet, de most mégis meg kell tennem. Legalább is, úgy érzem. Régebben sok hibát elkövettem az írásokkal mert többségük túl idealista volt. Mostantól törekszek inkább a realista irányba. Nem vagyok hivatásos pedagógus, de bízom benne, hogy a következő epizódok szórakoztatóbbak lesznek. Szemléletes példákat szeretnék bemutatni a Környezetünk, Társadalmunk, az Oktatás és az Ifjúság lehetséges perspektívái és történetei alapján.
